Læsehjælp til børn: hvad kan du gøre som forælder?
Her kan du som forælder se, hvad I kan gøre derhjemme, hvad skolen kan tilbyde, hvem der ellers hjælper, og hvornår en tutor giver mening, hvis dit barn læser langsomt eller usikkert. Siden forklarer ikke, hvordan man lærer at læse.
Kort svar
Start med læreren, og læs lidt sammen derhjemme
Fortæl læreren, hvad du ser hjemme, og spørg, hvilken støtte skolen kan give. Læs lidt sammen, og lad barnet vælge, hvad det læser. Hjælp udefra, også fra en tutor, giver mening, når det har varet i flere uger, skolens støtte ikke er nok, og barnet er med på det.
Før I venter længere
Hvornår er det værd at handle på læsningen?
Når du har lagt mærke til det i nogle uger, og det ikke kun er en enkelt dårlig dag. Du behøver ikke vente på en test. Tal med læreren, og tag tre ting med: hvad du ser hjemme, hvor længe det har varet, og hvad barnet selv siger.
Læs lidt sammen, og lad barnet vælge, hvad det læser. Hold ikke for stramt fast i antal minutter. Du behøver ikke undervise. Spørg læreren, hvad du kan hjælpe med.
01
Hvor meget skal barnet læse?
Spørg læreren, hvad skolen anbefaler. Citaterne her kommer fra en artikel på Læselyst.nu. Læselyst.nu er en national læselystkampagne målrettet skolen, og artiklen er skrevet til lærere, læsevejledere og skolebibliotekarer. I kan bruge den som støtte i samtalen. Lixtal er et tal for, hvor svær en tekst er.
Skolen anbefaler, at elever på alle klassetrin læsetræner derhjemme. Det kan fx være 20 minutter om dagen eller det samme antal sider som barnets alder.Læselyst.nu: Få forældrene med på hjemmelæsningen. Læst 13. november 2026.
Det behøver ikke være en bog fra biblioteket. Find noget, barnet gider, og læs det sammen eller hver for sig.
Ikke nødvendigvis altid bøger lånt på biblioteket, men også hobbymagasiner, tekster fra nettet, opskrifter og instruktioner, nyhedsartikler og meget mere.Læselyst.nu: Få forældrene med på hjemmelæsningen. Læst 13. november 2026.
Det kan også være at høre en lydbog sammen, at tale om noget, man har læst, eller som forældre selv prøve at læse en ungdomsbog, som ens teenager anbefaler.Læselyst.nu: Få forældrene med på hjemmelæsningen. Læst 13. november 2026.
03
Skal jeg undervise?
Du behøver ikke være lærer. Spørg læreren, hvad du kan gøre, og hvad du kan lade skolen om. Rådet kommer fra Ordblindeforeningens side til forældre, som handler om ordblindhed. Det står i boksen Gode læseråd, som du skal folde ud.
Føl dig ikke forpligtet til at undervise barnet i det, det ikke kan. Spørg læreren, hvad du kan hjælpe med og hvordan.Ordblindeforeningen: Til forældre. Læst 13. november 2026.
I skolen
Hvad kan skolen tilbyde?
Loven siger, at der i fornødent omfang skal gives faglig støtte til elever, som har behov for støtte. Spørg læreren, hvad der er muligt, og om skolens læsevejleder og skolebibliotekar kan hjælpe.
Der skal i fornødent omfang gives supplerende undervisning eller anden faglig støtte til elever, som af anden grund har behov for støtte.Folkeskoleloven, § 5 stk. 5. Læst 12. november 2026.
Hvor skolebibliotekaren gennem sin funktion har særligt fokus på litteraturens mangfoldighed, er læsevejlederens funktion at have fokus på elevernes læseudvikling og -strategier.Læselyst.nu: Samarbejde mellem læsevejleder og skolebibliotekar. Læst 13. november 2026.
Som del af tidlige læseindsatser kan skolebibliotekaren spotte elever, der har svært ved at finde en passende bog, mens læsevejlederen kan matche med tekster, der passer til niveau og interesse.Læselyst.nu: Samarbejde mellem læsevejleder og skolebibliotekar. Læst 13. november 2026.
Til lærerne skriver Læselyst.nu, at forældre til børn med læsevanskeligheder skal klædes ekstra godt på med konkrete redskaberLæselyst.nu: Få forældrene med på hjemmelæsningen. Læst 13. november 2026.
Du kan bede om konkrete redskaber til at støtte barnet derhjemme. Spørg også, om læsevejlederen og skolebibliotekaren kan hjælpe med at finde noget, der passer til barnet.
Hvad skolen skal tilbyde, hvis der er mistanke om ordblindhed, og hvad du som forælder har krav på, står i afsnittet om læsning på siden om lektiehjælp i dansk.
Folkeskolens Nationale Færdighedstest er obligatoriske test i læsefærdigheder og matematiske færdigheder.Undervisningsministeriet om testen. Læst 12. november 2026.
Hvad forældre får at vide om testen, og hvad resultatet kan og ikke kan sige, står i guiden til testen.
Andre tilbud
Hvem tilbyder hjælp ud over skolens egen støtte, og hvad er gratis?
Tre tilbud handler om læsning, og vi har læst dem hos dem selv. Biblioteker, lektiecaféer og andre lokale tilbud står i guiden om gratis lektiehjælp, så vi gentager ikke listen her.
01
Ordblindeforeningens vejledningscenter
Foreningen handler om ordblindhed. Vejledningscenteret skriver selv, at det hjælper privatpersoner, og at vejledningen er gratis.
Frivillige kommer ud på skolen, og skolen aftaler det med Ældre Sagens lokale afdeling.Ældre Sagen nævner læsetræning og højtlæsning blandt det, en skoleven kan lave. Spørg, om jeres skole har skolevenner.
Nota-service hører under Det Kgl. Bibliotek.Her kan man læse lydbøger, e-bøger og punktbøger. Siderne, vi har læst, nævner ikke pris. Spørg skolen, om det er relevant for jeres barn.
Du kan blive bruger af Det Kgl. Biblioteks Nota-service, hvis du har et dokumenteret syns- eller læsehandicap.Nota-service: Bliv bruger. Læst 13. november 2026.
Benyt indmeldelsesportalen til at indmelde elever/kursister med ordblindhed eller elever/kursister med andre læsehandicap.Nota-service: Bliv bruger. Læst 13. november 2026.
Hvornår giver en tutor mening, og hvad skal I spørge om?
Når I har talt med læreren, skolens støtte ikke er nok, og barnet er med på det. En tutor kan give barnet en fast voksen at læse med i eget tempo, men løser ikke alt. Tutoren bør arbejde sammen med skolen, ikke i stedet for.
Barnet har brug for en voksen, der læser sammen med det i eget tempo, og det kan I ikke nå derhjemme.
I vil have hjælp til et bestemt formål i en periode, for eksempel at blive mere tryg ved at læse højt.
Skolens tilbud ligger på tidspunkter, der ikke passer til jeres hverdag.
Spørg udbyderen om disse fire ting, uanset hvem I vælger.
01
Hvad har I erfaring med, når et barn læser langsomt eller usikkert?
Bed om et konkret svar om barnets alder og om, hvad tutoren plejer at gøre i en time. Læs, hvad flere udbydere skriver om dansk, i guiden om lektiehjælp i dansk.
02
Hvordan arbejder tutoren sammen med skolen?
Fortæl, hvad læreren og skolens læsevejleder allerede gør, så I ikke øver forskellige ting. Spørg, hvordan tutoren får det at vide.
03
Hvordan ser vi, om det hjælper?
Aftal på forhånd, hvad I vil se, og hvornår I taler om det igen. Vær på vagt over for løfter om en bestemt karakter eller et bestemt læseniveau.
04
Hvor lang er en time, og skal en voksen være i nærheden?
Spørg, hvad barnet synes er svært, og tag svaret alvorligt. Lad barnet vælge, hvad det læser, også tegneserier, magasiner eller lydbøger. Fortæl læreren, hvad barnet siger, så skolen ved det.
Hvad skal jeg sige til læreren?
Sig, hvad du har set hjemme, hvor længe det har varet, og hvad barnet selv siger. Spørg, hvad læreren ser i klassen, og hvad skolen kan tilbyde. Aftal, hvornår I taler sammen igen.
Hvem kan jeg tale med, før jeg vælger en tutor?
Start med barnets lærer. Spørg, om skolen har en læsevejleder, og om skolebiblioteket kan finde bøger, der passer til barnet. Du kan også læse om andre tilbud i afsnittet ovenfor.
Hvor meget skal barnet læse derhjemme?
Spørg læreren, hvad skolen anbefaler til netop jeres barn. Læs, hvad Læselyst.nu skriver om mængde og læselyst, i afsnittet om at læse derhjemme.